Les jouets qui étaient aimés étaient des jouets auxquels l’enfant s’identifiait ; quand ils étaient hors d’usage, c’était comme s’il perdait un ami. Le jeu électronique, ce n’est pas un ami, c’est un instrument. On l’avait déjà observé avec les poupées qui parlaient, les poupées qui pissaient (on ne sait pas pourquoi) : plus on programme de fonctions sur un même objet, moins l’enfant peut l’aimer, parce qu’il ne peut pas projeter une vie affective sur ce jouet ; c’est une vie fonctionnelle et non une vie affective. La poupée qui répète à la demande ce qu’il y a sur la bande magnétique, et pas autre chose, est un être répétitif, donc ce n’est pas un être humain qui invente des sentiments et des pensées au jour le jour. En revanche, ces nouveaux jouets vont accentuer le comportement animal, par réflexe conditionné, au lieu de favoriser l’échange relationnel.