Apprendre à lire commence dès qu'un enfant est pris dans les bras et qu'on lui lit une histoire. La fréquence à laquelle cela se produit, ou ne se produit pas, au cours des cinq premières années de l'enfance s'avère être l'un des meilleurs indicateur en faveur d'un apprentissage ultérieur de la lecture.
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Info: Proust and the Squid : The Story and Science of the Reading Brain
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